বিগত আলোচনাগুলোতে যুবকদের কার্যক্রম এবং ফান্ডের গঠন নিয়ে আলোচনা হয়েছে। এখানে উল্লেখ্য যে, পঞ্চম পর্বে যে যুবকদের প্লাটফর্ম এর কথা বলেছিলাম, ফান্ড যে তাদেরকেই করতে হবে ব্যাপারটা এমন হওয়া বাধ্যতামূলক না। এই কাজগুলো প্যারালাল হতে পারে। এলাকাভিত্তিক/প্রতিষ্ঠানভিত্তিক যুবক/শিক্ষার্থী মিলে একটা প্লাটফর্ম গড়ে তুলল। যে কার্যক্রমগুলো বলেছি বেশীরভাগই খুব স্বল্প অর্থায়নে হয়ে যেতে পারে। তারা তাদের […]
স্কুল কলেজের শিক্ষায় দ্বীনি উদাসীনতা এবং আমাদের করনীয়-৬
গত পর্বে একজন সাধারণ শিক্ষায় শিক্ষিত মুসলিম যুবক হিসেবে কি ধরণের উদ্যোগ নেয়া যায় সে বিষয়ে কিছু আইডিয়া দেয়া হয়েছে। এবার আর্থিক বিষয়াদি নিয়ে আলোচনা করা যাক। আর্থিকভাবে আমাদের অবদান কি হতে পারে এরকম শিরোনামে কিছুদিন আগে একটা লেখায় কিছু ধারণা দিয়েছিলাম। আজকের লেখাটাও সেখান থেকেই নেয়া অনেকটা। আমাদের নিজস্ব কিছু সার্কেল থাকে। আমরা যে […]
স্কুল কলেজের শিক্ষায় দ্বীনি উদাসীনতা এবং আমাদের করনীয়-৫
যুবকদের বিভিন্ন দ্বীনি সামাজিক শিক্ষামূলক কার্যক্রমের উপরে দৃষ্টিপাত করার আগে সংশ্লিষ্ট কিছু কথা না বললেই নয়। যে কোন কারণেই হোক, নব্বই শতাংশ মুসলমানের দেশে সামাজিকভাবে ইসলাম বিদ্বেষ ঢুকে গেছে, এটা অস্বীকার করার কোন উপায় নেই। একটা তরুণ বা যুবকের মধ্যে হঠাত যদি ইসলামী চেতনা জাগ্রত হয় এবং সে যদি বেসিক ফরজ ওয়াজিব সুন্নাহ সম্মত ভাবে […]
স্কুল কলেজের শিক্ষায় দ্বীনি উদাসীনতা এবং আমাদের করনীয়-৪
আগের লেখাগুলোয় শিক্ষার বর্তমান পাঠ্যপুস্তকের বিপরীতে করণীয় এবং প্রাইভেট প্রতিষ্ঠানের জন্য দ্বীনি মোড়কে দুনিয়াবি শিক্ষা সিলেবাস ও পাঠ্যপুস্তকের উদ্যোগের কথা বলেছি। এগুলো অনেক বড় বড় কাজ, অনেক জ্ঞানীগুণী মানুষের দরকার। দরকার অনেক সময়। এখন চলুন আমরা যুবকেরা বিদ্যমান পরিস্থিতির ভিতর থেকে কিভাবে সামাজিক শিক্ষামূলক কার্যক্রম হাতে নিতে পারি সেদিকে আলোকপাত করা যাক। এখানে বিষয়টাই এমন […]
স্কুল কলেজের শিক্ষায় দ্বীনি উদাসীনতা এবং আমাদের করনীয়-৩
আশার কথা হচ্ছে বর্তমানে অনেকেই স্কুল, সিলেবাস ইত্যাদি বিষয় নিয়ে ভাবছেন। আমরাও তাদেরই এক অংশ। কিন্তু এসব করতে গিয়ে মানহীন প্রতিষ্ঠান ও বইয়ে সয়লাব হয়ে গিয়ে যেন উলটো ক্ষতি না করে সেটাও খেয়াল রাখার বিষয়। কাজেই এসব বিষয়ে যারা কার্যক্রম হাতে নিবেন তাদের প্রতি অনুরোধ থাকবে ভালো ভালো প্রতিষ্ঠান ভিজিট করে, দেশ বিদেশের বিভিন্ন সিলেবাস […]
স্কুল কলেজের সিলেবাসে দ্বীনহীনতা এবং আমাদের করনীয়-২
আগের লেখায় একটা রাফ আইডিয়া দেয়ার চেষ্টা করেছি। এবার প্রত্যেক পয়েন্ট কিছুটা বিশদভাবে উল্লেখ করার চেষ্টা করব। আজ প্রথম পয়েন্ট নিয়ে অল্প কিছু কথা বলি। এখানে উল্লেখ করা ভাল, আমার এই লেখাগুলো একেবারে প্রাথমিক লেভেলের আইডিয়া মাত্র। মৌলিক কোন কিছু না। আবার ফিল্ড লেভেলে এক্সপেরিমেন্ট করার লেভেলে যায় নি এখনো। আরেকটি বিষয় উল্লেখ করি। অনেকে […]
স্কুল কলেজের সিলেবাসে দ্বীনহীনতা এবং আমাদের করনীয়-১
প্রথমেই বলে রাখি, আমি ক্ষুদ্র জ্ঞানের মানুষ। স্কুল কলেজ বিশ্ববিদ্যালয় পেরিয়ে আল্লাহ তায়ালা একটা পেশার সাথে সম্পৃক্ত রেখেছেন। পাশাপাশি দ্বীনি ইলম অর্জনের চেষ্টা করছি। তালিবে ইলম বলা যায়। আমলে যদিও শুন্যপ্রায়। ইলমে আমলে কমতি থাকলেও স্কুল কলেজ পড়ুয়া এক বিশাল তরুণ জনগোষ্ঠীর প্রতি দায়বদ্ধতা থেকে কিছু লেখা। অনেক দিন থেকেই কিছু চিন্তাভাবনা ঘুরপাক খাচ্ছে। ছোটখাট […]
বিদ্যুৎ সমাচার – ৫ঃ গ্রিড বিপর্যয়
আগের পর্বে আমরা দেখেছি যে বিদ্যুৎ উৎপাদনের জেনারেটর থেকে শুরু করে আমাদের বাড়ির লাইট পর্যন্ত সারা দেশের বিদ্যুৎ ব্যবস্থা একটা বৃহৎ নেটওয়ার্ক গড়ে তোলে। এই পুরো বিদ্যুৎ ব্যবস্থা বা পাওয়ার সিস্টেমকে গ্রিড বলা হয়। এটিকে বৃহৎ একটি মেশিনও বলা যায়। তার মানে হল এই সিস্টেমে কোন কিছুই বিচ্ছিন্ন নয়। এর এক অংশে কোন পরিবর্তন করলে […]
বিদ্যুৎ সমাচার – ৪ঃ জাতীয় গ্রিড (২য় অংশ)
গত পর্বে ছোট একটা উদাহরণ দিতে গিয়ে অনেক বেশী বলে ফেলেছিলাম। আসলে গ্রিড ব্যাপারটা খুব কঠিন কিছু না। আমি আসলে এক উদাহরণে অনেক কিছু কাভার করতে চেয়েছিলাম তাই বড় হয়ে গেছে। যাই হোক মূল ব্যাপারটায় যাওয়ার আগে আরো দুই একটা প্রাথমিক জ্ঞান অর্জন করে নেই। বিদ্যুতের দুইটি গুরুত্বপূর্ণ ব্যাপার হল ভোল্টেজ আর কারেন্ট। আমরা তো […]
বিদ্যুৎ সমাচার – ৩ঃ জাতীয় গ্রিড (১ম অংশ)
আগের আলোচনায় আমরা দেখেছি যে গ্রিডে যুক্ত থাকা সবগুলো মেশিন বিদ্যুতের কম্পাংক বা ফ্রিকোয়েন্সি ঠিক রেখে (স্পিড আর ফ্রিকোয়েন্সির সম্পর্ক আগের আলোচনায় দেখে এসেছি আমরা) বিদ্যুৎ সরবরাহ ঠিক রাখার চেষ্টা করে। সেই বিদ্যুৎ বহু পথ পারি দিয়ে আমাদের বাসাবাড়ি বা কারখানায় আসে। স্বভাবত প্রশ্ন আসতে পারে গ্রিড কি? এর উত্তর জানার আগে আমরা ধৈর্য ধরে […]